臨床心理士の就職先としては、学校内の相談室、病院の精神科や心療内科、児童相談所、家庭裁判所、ハローワークなど非常に多岐にわたります。
具体的には5つの分野に大分されます。

1.教育の分野
就職先:学校内の相談室、教育センター、各種教育相談機関など
仕事内容:発達、学業、生活面などでの問題に対して心理的援助を行う。本人との面接のほか、親面接、教師へのコンサルテーションなどを実施し、必要があれば、他の機関との橋渡し役も務める。

2.医療・保健の分野
就職先:病院・診療所(精神科、心療内科、小児科、その他)、保健所、精神保健福祉センター、リハビリテーションセンター、市町村の保健センターなど
仕事内容:こころの問題で不適応に陥っている人、病気やけがなどをしている人への心理的援助を行う。心理テスト、心理療法のほかに、デイケアやコンサルテーションなどの活動を行う。市町村の保健センターでは、保健婦とともに乳幼児の健康診査・発達相談などを実施する。

3.福祉の分野
就職先:児童相談所、療育施設、心身障害者福祉センター、女性相談センター、障害者作業所、各種福祉機関など
仕事内容:子どもの心身の発達、非行、障害児・者、女性問題などの福祉に関することに対して、心理的側面から援助する。

4.司法・矯正の分野
就職先:家庭裁判所、少年鑑別所、刑務所、拘置所、少年院、保護観察所、児童自立支援施設、警察関係の相談室など
仕事内容:社会的処遇を決定する際の心理的側面に関するテストや調査、矯正に向けての心理面接などを行う。

5.労働・産業の分野
就職先:企業内相談室、企業内健康管理センター、安全保健センター、公立職業安定所(ハローワーク)、障害者職業センターなど
仕事内容:職業生活の遂行のために、面接や、職場内へのコンサルテーションなどの心理的援助を行う。就業の相談では、職業への適性を調査する。

発達 臨床心理士に関する質問

発達 臨床心理士 神戸大学のことです。

大学で心理学を勉強して臨床心理士の資格を取りたいと思っていて、今のところ神戸大学をめざしています。大学院もあるし学部は発達科学部だろうと思っていたのですが、よく見ると文学部の哲学科にも心理学....

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発達 臨床心理士 心理士になる方法

私は大阪在住の24歳の女です。現在いわゆるニートです。臨床心理士(特に発達障害専門)になりたいと真剣に考えています。学歴は、短大卒です。(心理学は専攻してませんし、過去にそういった勉強をしたこともありませ....

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発達 臨床心理士 息子が多動・空間認知ができないといわれました。【長文】

まして。我が家の息子(今年4歳)は落ち着きがなく、言葉も遅いということで町の発達相談を受けました。心理・言語・総合と臨床心理士の先生にも診ていただきました。結果、タイトルにも書きましたように、多動傾向・空間認知....

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発達 臨床心理士 1歳3ヶ月の息子,自閉症でしょうか?

何か自分で出来たときには,「ママ,出来たよ〜,見てぇ〜」と喜びを分かち合おうとする地域の保健センターで臨床心理士にも月1回診てもらっていますが,そこでは大丈夫だといわれています.しかし,私自身,納得出来ず....

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発達 臨床心理士 社会心理学について

関係した何らかの資格や、社会心理学に関係した仕事というのはあるんでしょうか?また、社会心理学専攻でも、臨床心理士の資格は取れるんでしょうか?(やはり、発達臨床や、カウンセリングなどの臨床系じゃないとダメなんでしょうか....

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発達 臨床心理士に関する質問

発達 臨床心理士 発達が少しゆっくりな、5歳の娘がいます。

発達が少しゆっくりな、5歳の娘がいます。保育園に入って2年目です。言葉の覚えが少しゆっくりで、話す言葉も舌たらずな感じなので同年代のお友達とのコミュニケーションは取れないこともしばしばあります。先生方が、ウチの子が何を言っているのか分からないときも多々あるようです。入園の際に、専門の先生方に面接を受け、言葉の遅れを指摘され、今の保育園には“発達支援児”として受け入れてもらっています。私自身は「ウチの子は周りの子よりも少しゆっくり成長しているんだ」と思って、あせらず、ゆっくりと、子供の成長を見守っていきたいのですが、子供を取り巻く大人たちが(保育園の先生や近所の方々など)あんまりにも障害があるかもしれないから、それなりの機関で診てもらったほうがいいとか小学校には普通学級は難しいだろうから、今から色々調べておいたほうがいいとかあくまでも当たり障りの無い言い方?でアドバイス?してくださいます。。。ウチは母子家庭なので、そういう機関に行くようなお金もありませんし、両親が他界しているので、相談に乗ってくれる人もいません。このまま、子供を見守っていくのはいけないことなのでしょうか?!もしくは、発達についてのアドバイスをもらえる無料機関をご存知の方是非教えてください。宜しくお願いします。

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カテゴリ:子育てと学校>子育て、出産>子育ての悩み

発達 臨床心理士 大きな音を怖がる子供について、お尋ねします。

大きな音を怖がる子供について、お尋ねします。今3歳10か月になる息子ですが、小さい頃から大きな音を怖がります。 理由として、自閉症・トラウマ・聴力異常・性格的なもの を疑っています。 自閉症の子は大きな音に敏感と聞いたことがあるので、心配しています。 ちなみに、その他に自閉症らしき症状はありません。 小さい頃のトラウマから音を怖がるようになることはありますか? 1歳位の時に、抱っこがしてもらいたくて泣いていたのですが、掃除機をかけている途中だったので 「あと少し待ってね~」と言いながら数分間待たせてしまったことがあったのですが、 いざ掃除し終わった時には泣き叫んでいて、とても心細かった様子でした。 それ以来、家の中では掃除機やドライヤーなどのモーター音を怖がるようになってしまいました。 今考えるとかわいそうなことをしたなと後悔しているのですが・・。 2歳頃から掃除機やドライヤーの音にはだいぶ慣れてきて今では平気ですが、 今でもお遊戯などでバックミュージックの音量が大きかったりすると、 耳をふさいで「大きい音いやだ!」と言います。 また、今日も、入園したばかりの幼稚園でピアノの音が大きかったようで、だいぶ泣いてきたようです。 けれど、テレビの音なんかは大きくてもわりと平気みたいです。 聴力の問題かとも思ったのですが、 半年程前に中耳炎で耳鼻科にかかった時、治ったか調べる聴力検査では正常の範囲でした。 しかし滲出性(しんしゅつせい)中耳炎のようで、小さいうちは繰り返すことも多いようです。 本人いわく、「音が大きいとびっくりする」とのことですが、 周りの子で息子と同じように怖がる子はいません。 性格的に臆病なのでしょうか? 確かに、甘えん坊で泣き虫だったり、怖がりだったりする所はあります。 大きな音がした際、息子の頭・心の中で何が起こっているのか、 何が原因なのか、もしくはあえて原因を追求しない方がよいのか、わかりません。 よい対処方法はないものでしょうか・・?

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発達 臨床心理士 心理学について

心理学について大学で心理学を学びたいと思ってる高2ですが、心理学とは実際にどうゆう事を学ぶのでしょうか? もし学ぶとしたら、どこの大学が心理学で有名ですか?? また、卒業後の進路・就職などについてはどうですか? 質問ばかりですいません。。。。。。。。

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カテゴリ:子育てと学校>大学、留学>大学

発達 臨床心理士 2才男児の言語遅れ

2才男児の言語遅れ2歳8ヶ月の男児がまったく話せません。話さないどころか「パパ」「ママ」等の単語すら言えません(言っても意味は理解していない)。何か訴える時には「アーアー」と言ったり、こちらが理解できないでいると奇声を上げたりします。このような症状は発達障害を疑うべきでしょうか?まだ病院には一度も見てもらっていませんが、小児科で見てもらえばいいのでしょうか?歩き出したのも2歳ちょっと前でしたので普通より発達は遅いほうだと思いますが、単に遅れているだけなのか、なにか他に原因があるのか心配です。地域の福祉相談センターには行きましたが「様子を見ましょう」と言われるだけです。言語以外は遅れてはいますが問題ないです。

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発達 臨床心理士 「特別扱いはしません」という教師の言葉・・・

「特別扱いはしません」という教師の言葉・・・友人が小1の娘のことで心配なことがあり、連絡帳に書きました。 その子は言葉が少し遅れており、感情面でもあまり喜怒哀楽がなく、言葉もいまだに 「あうあう」状態ですが、会話はできています。 知能面でも遅れはないのです。 「おかあさん」が「おあああん」 「たべる」が「あえる」というような、無口な上に聞き取りにくい状態です。 でも、幼稚園ではお友達もいて、楽しくすごしていたそうです。 そして、小学校に入学しましたが、今のところ、昼休みも一人でポツン・・と 校庭にいるそうです。 (その子の兄が様子を見に行ってるので、兄の証言) 本人も「誰とも遊んでない」ということを言ってるそうです。 帰りも、同じマンションの子達と園がちがっていたせいもあってか、 なかなか打ち解けことができず、友達が誘ってくれても入れないようです。 結局、友人が校門まで様子を見に行くと、一人で帰ろうとしてるので 「お迎え」してしまうそうです。 友人は早く、その友達と馴染んでせめて登下校だけでも黙ったままでもいいから 一緒にできるようになってほしい、といいます。 そこで連絡帳に 「昼休みなど、ずっと一人で遊んでるようなので声をかけていただけませんか」と 書いたら、冒頭の返事が返ってきたそうです。 「少し周りの人にも声かけしてもらおうと思いますが、特別扱いはしません。 でもできるだけ色んな人と遊んで欲しいとも思います」と・・・・ 友人は「特別扱いしてほしくて書いたんじゃないのに・・・」と凹んでいます。 個人指導、と言うのでしょうか、その子にあった指導をお願いしたら 「特別扱い」というちょっと気になる言葉を出した担任に、友人は失望しています。 私も「そんな言い方ってないんじゃない?」って思ってます。 入学して2日目に、その担任が泣いていたその子が理由をうまく言えずに泣いていたら 「なんて言ってるかわからないわ」と言ったそうです。 そのことも友人は引っかかっています。 どう思われますか? 私も友人の娘が言葉が遅れてる分、お友達関係では不利だとは思いますが、 幼稚園の環境とは違った小学校ですから、なおさら手助けがあってもいいと思うのですが。 もちろん、ずっと、ではなく最初だけ、です。 皆さんのお考えをお聞かせください。 家庭訪問も控えています。 うまく担任にこの親の心配な気持ちを解ってもらえる相談の仕方があれば お教え願います。 担任は50代のベテランの女性教師です。

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発達 臨床心理士に関する質問

発達 臨床心理士 院卒発達障害が出来る「1対1でその場で対応して終わる…

院卒発達障害が出来る「1対1でその場で対応して終わる仕事」って何が思い浮かびますか?大学時代の相談員(女性)の方から「話をこうしてしていて、貴女はとっても外見も話し方も素敵だから、大勢で仕事をするというよりも1対1でその場で対応して終わる仕事が向いてると思う。」と言われました。 例えば「携帯ショップ」?とか「役所」や「銀行窓口」とか色々あるんだろうけれども、受験資格や雇用体系などを考えると年齢的に30だと厳しい。そもそも正社員でそう言った「1対1でその場で対応して終わる仕事」って何があるんだろうって思ってしまって…。 「1対1でその場で対応して終わる仕事」と聞いた時に、思い浮かんだ職業は何か御座いますか?お知恵を拝借で着たら幸いです。 因みに、私は院卒発達障害者(アスペルガー)です。「貴女は外見も話し方も素敵」という言葉も社交辞令だという事はちゃんと把握しています(笑) 臨床心理士さんの常套句かなあ、と言った具合で(笑)! 私が、相談員の女性から思い浮かんだ仕事は、ス、スナック…?的なものを思い浮かびました。乏しい想像力な為、こちらに思い切って書き込みました。何卒宜しくお願い申し上げます。

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